Secretaría Escuelas
LINEAMIENTOS SECRETARÍA DE ESCUELAS
Los lineamientos político pedagógicos diagramadas y desarrolladas desde la Secretaría de Escuelas se inscriben en el proceso de normalización en que se encuentra nuestra Universidad y en la preocupación por involucrar a las escuelas dependientes de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en dicho proceso.
El propósito es instalar, en el marco de la normalización, algunos procesos de redefinición de las estructuras organizativas de las Escuelas y de las prácticas vinculadas con la gestión para posibilitar la participación de los diferentes actores de la comunidad educativa.
La centralidad del trabajo académico define asimismo una de las políticas centrales de la Secretaría, a través de la promoción de aquellos procesos institucionales que centran las preocupaciones en las prácticas de enseñanza y las relaciones con el conocimiento en ellas planteadas.
Desde esta perspectiva, consideramos que ser parte de una facultad que se asienta sobre una larga tradición de formación docente, es una instancia generadora de espacios que posibilitan construir una relación de diálogo, intercambios y colaboración entre las escuelas y la Facultad. En relación a esto, es preciso destacar el trabajo de articulación y producción que se ha venido desarrollando entre la Secretaria, las escuelas y las diferentes carreras de formación docente dependientes de la Facultad, en tanto sostenemos que estos vínculos son fundamentales para mejorar y fortalecer las prácticas educativas, generando instancias de revisión de la formación docente.
Durante esta gestión se han priorizado ciertas líneas en función de las problemáticas de las escuelas y del proyecto político académico de la actual conducción de la FHAyCS. Por consiguiente, nuestro aporte está orientado a trascender las miradas fragmentarias de las problemáticas educativas y a posibilitar la revisión de las opciones políticas, epistemológicas y didácticas que organizan las prácticas pedagógicas.
