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Acto de clausura del 6to Coloquio Geográfico sobre América Latina |  | 
El 16 de marzo se realizó el acto de clausura del 6to Coloquio Geográfico sobre América Latina que se desarrolló en Paraná, organizado por la carrera de Geografía de la FHAyCS. El cierre estuvo a cargo de la decana de la Facultad, Mgs. María del Rosario Badano, y tuvo lugar en la sede de la UCA ante una importante presencia de especialistas de Universidades de México, Colombia, Venezuela, Brasil y Argentina; además de las autoridades de la FHAyCS, docentes y estudiantes.
También destacó el formato bajo el cual se había desarrollado el Coloquio, el cual habilitó «una posibilidad de conversación y de circulación de la palabra que tiene que ver con una modalidad de construir el conocimiento y la actuación, si la palabra circula, hay una idea de democracia que está implícito; por el contrario, si la palabra se captura, se detiene y se torna reiterativa, eso significa que se ha vuelto improductiva dentro de su propia situación» Del mismo modo que agradeció «a los compañeros y colegas que trabajaron tanto dentro del Departamento de Geografía como así también al grupo talentoso de investigadores perseverantes que, junto con la constelación de las demás áreas de la Facultad, hicieron que este Coloquio fuera posible». «No interesa cuántos somos, interesa que persistamos, nosotros en esa persistencia hemos logrado grandes triunfos. Lo importante es que esta palabra haya circulado y que se haya transformado en preguntas, en producciones o dilemas que tienen que ser transitados y el mejor lugar para que esto ocurra es la Universidad, indudablemente», afirmó Badano. Durante su discurso, la Decana hizo un recorrido por las temáticas que los ponentes abordaron en el Coloquio. «En las ponencias se observa la tensión de determinados aspectos que hacen a lo geográfico como tal, con categorías teóricas que devienen de otras disciplinas pero que constituyen esta territorialidad para pensar críticamente lo geográfico».
«Considero que la muestra de estas ponencias, los especialistas que vinieron y sus intervenciones, las maneras de encarar el trabajo, de sacarlo de un determinado lugar, de sacarlo a pasear de México y traerlo a Paraná también trajo otros aires y otras humedades; y seguramente en ese nivel de producción, en esos debates, en esas discusiones teóricas se han realizado distintas preguntas del orden epistémico, técnico, teórico y pedagógico que seguramente ustedes podrán guardar y harán transitar en el próximo coloquio. Vamos arriba con la manera de encontrarnos, que como se tramita el conocimiento es también un modo político de generarlo, y ustedes han tenido un modo horizontal así que los felicito», concluyó Badano. Actuación artística El acto de apertura se desarrolló en el Teatro Municipal «3 de Febrero», el 14 de marzo, ante una importante asistencia de público entre autoridades, docentes y estudiantes. Estuvieron presentes el rector de la UADER, Prof. Marino Schneeberger; la decana de la FHAyCS, Mgs. María del Rosario Badano; la intendenta de Paraná, Prof. Blanca Osuna; académicos de Universidades de México, Colombia, Venezuela, Brasil, Francia, el Reino Unido y de casi la totalidad de las Universidades Nacionales del país entre otras presencias destacadas. Leer nota completa
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En su alocución, la Decana agradeció «la constancia y persistencia de estar planteando estas propuestas hacia el interior de la Universidad Pública; acciones que tienen que ver con encontrarnos y pensarnos, no por fuera si no por dentro, metidos en el contexto, en la categoría y dentro de la cotidianeidad que produce, revela y constituye maneras de territorialización de América Latina».
«Otro punto importante es que ustedes han hecho rupturas epistemológicas y teóricas en su propia disciplina hace varios años, más allá de los lugares residuales y escolares que se utilizan, han venido con una tradición que han explotado diferentes lugares. Y me parece que el tema de la Universidad, el de la investigación, el de la producción de conocimiento en ese lugar y el poder intervenir con otros lenguajes posibilita un mayor nivel de amigabilidad de aquello que hacemos; y si bien la disciplina disputa territorios, porque hay fronteras, también hoy existe la posibilidad que en la medida que agremiemos el fundamento de la palabra, del qué disciplinar, estamos bastante más sueltos para encontrar en los otros los lugares de empatía, de coincidencia y también de crecimiento», reflexionó.