Sábado 25 de Mayo de 2013

Los representantes de los consejos brindaron una síntesis de los avances que están teniendo en el proceso de autoevaluación, al cual se han venido sumando para trabajar en forma conjunta con las comisiones de estas carreras, constituidas en la sede Paraná. Dan cuenta de las discusiones y debates de los que están participando, en el marco de ANFHE, junto con las carreras de otras Universidades del país.

A través de la autoevaluación han definido mirarse como carrera, para identificar cuáles son las dificultades con las que se encuentran y cuáles podrían ser las propuestas, planteadas desde un trabajo colectivo, para mejorar esta situación. Han advertido que no hay mucha matrícula en la licenciatura, se supone que tiene relación con la carga horaria y la cantidad de materias. Sería ese el motivo por el que los estudiantes optan por el profesorado, que les facilita una salida laboral más rápida. Por eso están viendo necesario armar postítulo.

Se reconoce como problema en el profesorado que el estudiante está mirando un objeto incompleto, a partir del dilema entre materias disciplinares y pedagógicas. En ninguna de las dos queda el objeto completo. En cambio en la licenciatura, están más anclados en el perfil de licenciado. También surge el reconocimiento de que en general, hay un desconocimiento de qué contenidos disciplinares se están trabajando en la escuela media.

Cada claustro ha tenido una jornada institucional para discutir estas problemáticas y se están formando comisiones en el marco de ANFHE. Se está trabajando en plantear estándares desde donde se deberían evaluar las carreras de Historia y también construyendo el perfil del egresado. Se apunta al cambio del Plan de Estudios. Para ello se trabaja en la construcción de instrumentos para recuperar la voz de todos los integrantes de las carreras.

Se anuncia una próxima reunión con las cátedras de Tronco común y Trayecto pedagógico, para generar posteriormente un espacio de trabajo común, en estas comisiones.

Se acuerda una próxima reunión con las comisiones de otras carreras que se podrían sumar a este proceso de autoevaluación institucional iniciado en la FHAYCS.